• Wertevermittlung
• Hunde einschätzen
• Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
• Moderner Tierschutz
• Beratung von Menschen

⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume

⦁ Grundlagen der ethologischen Arbeit
⦁ Elemente des Ausdrucksverhaltens
⦁ Kontexte in der Kommunikation bei Hunden
⦁ Ausdrucksverhalten beobachten lernen
⦁ Nutzung von Ethogramm & Soziogramm
⦁ Soziale Kommunikation interpretieren
⦁ Hunde und ihre Botschaften richtig lesen

⦁ Entwicklungsphasen des Hundes
⦁ wichtige Elemente der Sozialisierungsphase
⦁ Besonderheit der Pubertät beim Hund
⦁ Altwerden des Hundes

⦁ Grundlagen der Hygiene im Arbeitsalltag
⦁ spezifische Haltungsanforderungen bei Hunden
⦁ rechtliche Situation
⦁ Wissen zu verfügbaren Hilfsmitteln

⦁ Formen des Lernens beim Hund
⦁ Mechanismen der Verstärkung / Abschwächung
⦁ Klassische & operante Konditionierung
⦁ iBehave-Lernspiel mit Clickertraining

⦁ Detailwissen über die wichtige Sozialisierungsphase
⦁ zeitliche Abfolgen und wichtige Elemente der Sozialisation und Habituation
⦁ Möglichkeiten, das Wissen in der Praxis anzuwenden und in den Arbeitsalltag sinnvoll einzubauen

⦁ Grundlagen der Anatomie des Hundes: Skelett, Organe & Sinnesorgane
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Bewegungsapparat, Bi- und Quadrupädie
⦁ Funktionen der Systeme und Organe im Hundekörper
⦁ Taxonomische Einordnung physiologischer Unterschiede
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Geschlechtsspezifische Unterschiede

⦁ Häufigste Erkrankungen bei Hunden und ihre Symptome
⦁ Maßnahmen im Fall einer Erkrankung
⦁ Erste Hilfe beim Hund inkl. Beatmung
⦁ Besonderheiten im Tierschutz und der Betreuung fremder Hunde

⦁ Grundlagen der Ökologie, Systematik und Evolution
⦁ Die Familie Canidae (Hundeartige) & ihre Ökologie
⦁ Der Europäische Wolf & seine Ökologie

⦁ Biologische Grundlagen parasitischer Lebensformen
⦁ Übersicht der Endo- und Ektoparasiten
⦁ Symptome und Behandlungsmöglichkeiten

⦁ Häufige Infektionskrankheiten kennen und erkennen
⦁ Reisekrankheiten kennen und erkennen
⦁ Den Sinn von Impfungen und
⦁ die richtige Hygiene
⦁ Gute Prophylaxe-Maßnahmen zur Vermeidung von Krankheiten

⦁ Elemente aus Verhaltensforschung, Kommunikation und Kontext zu verbinden
⦁ Deine eigene Wahrnehmung zu reflektieren
⦁ eine möglichst stabile Hypothese zu einem neuen Fall zu erstellen, um
⦁ individuell und angepasst betreuen zu können
⦁ Besonderheiten von Hunden aus dem Ausland

⦁ Was ist Domestikation?
⦁ Welche Unterschiede gibt es zwischen Wolf und Hund?
⦁ Welche Eigenheiten gehen mit der „Hundwerdung“ einher?

⦁ Lerntheoretische Grundlagen in Praxisszenarien zu erkennen
⦁ Verhalten fair zu fördern und zu vermindern
⦁ Prozesse im Betreuungsalltag erzieherisch zu gestalten
⦁ Tierschutzkonform Regeln an den Hund zu vermitteln

⦁ Grundlagen des Medical Trainings
⦁ Aufbau des Trainings
⦁ Elemente des Medical Trainings

⦁ Orientierungs- und Kooperationsverhalten bei Hunden zu erkennen
⦁ Das Verhalten zu fördern und sinnvoll einzusetzen
⦁ Verschiedene Varianten sinnvoller Interaktionen wie Körperkontakt herstellen, Alltagsübungen nutzen (Leinenführigkeit, Räume betreten und verlassen, Ein- und Aussteigen aus dem Auto) und Situationen durch Stimmung zu entschärfen

⦁ Grundlagen des Beratungsgesprächs
⦁ Reflexion von Werte-Vorstellungen
⦁ Richtige Fragen stellen, wichtige Nachfragen formulieren
⦁ Übung anhand unterschiedlicher praxisnaher Szenarien

⦁ Grundlagen der Kommunikation und Beratung anwenden
⦁ Gespräche führen und konstruktiv beeinflussen
⦁ Interessent:innen begleiten und beraten

⦁ Neurobiologische Grundlagen von Stress
⦁ Formen von Stress
⦁ Auswirkungen auf den Hund

⦁ Grundlagen der Gruppenhaltung
⦁ Sinnvolle Zusammenstellung von Hunden
⦁ Vor- und Nachteile der Gruppenhaltung
⦁ Tierpflegerische Aspekte der Gruppenhaltung

⦁ Was ist kognitives Lernen?
⦁ Welche kognitiven Fähigkeiten haben Hunde?
⦁ Wie verstehen Hunde uns?
⦁ Wie funktioniert soziales Lernen?

⦁ Grundlagen Aggression
⦁ Motivationsformen des Aggressionsverhaltens
⦁ Verschiedene Sicherungsmethoden
⦁ Funktion & Handhabung Maulkörbe
⦁ Eskalationsstufen aggressiven Verhaltens erkennen
⦁ Motivationen für Aggressionsverhalten sehen
⦁ aggressive Kommunikation auf beiden Seiten, bei Sender und Empfänger, und Lösungsstrategien von Hunden einordnen

• Was ist Angst?
• Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
• Welche neurobiologischen Abläufe finden statt?
• Welcher Umgang ist hilfreich?
⦁ Beobachtung verschiedener Eskalationsstufen von Angstverhalten
⦁ Analyse von Auslösern
⦁ Reflexion des Erlebten

⦁ Enrichment als Methode der Lebensqualität-Verbesserung
⦁ Vor- und Nachteile des Enrichments
⦁ Verschiedene Varianten des Enrichments

⦁ Verhaltensstörungen richtig definieren und unterscheiden
⦁ Verschiedene Ursachen und Formen der Verhaltensstörung
⦁ Wissenschaftliche Erkenntnisse rund um Verhaltensstörungen
⦁ verschiedene Ausprägungen von Verhaltensstörungen bei Hunden kennen
⦁ Möglichkeiten, Verhaltensstörungen zu managen und dafür zu sorgen, dass ein Hund und seine Umwelt möglichst wenig darunter leiden
⦁ den Umgang mit der Hilflosigkeit, die mit nicht oder wenig beeinflussbarem Verhalten einher geht

⦁ Moderne Rassetypen des Hundes
⦁ Spezifische Merkmale und Besonderheiten
⦁ Rassetypen aus dem europäischen Ausland

⦁ Genotyp und Phänotyp
⦁ Hintergründe zu Phänotypisierungen
⦁ Vor- und Nachteile von Phänotypisierungen

⦁ Möglichkeiten der Sicherung von Hunden
⦁ Relevante Kontexte und Situationen
⦁ Selbstschutzmaßnahmen: Material, Infrastruktur und Wissen
⦁ Materialien, Hilfsmitteln und Arbeitskleidung in der Handhabung
⦁ Arbeitssicherheit und sicherem Verhalten im Betreuungskontext
⦁ Sicherungsmöglichkeiten und ihren Vor- und Nachtteilen

⦁ Facetten der Unternehmenskommunikation nutzen
⦁ Projekte in der Öffentlichkeit gut darstellen
⦁ Mit Journalisten in Kontakt treten und Interviews geben
⦁ Soziale Medien sinnvoll nutzen und Konfliktsituationen professionell meistern

• Tierschutzgesetz
• Tierschutzhundeverordnung
• Gesetz zur Beschränkung des Verbringens oder der Einfuhr gefährlicher Hunde in das Inland
• Verordnung über Ausnahmen zum Verbringungs- und Einfuhrverbot von gefährlichen Hunden in das Inland

⦁ Alltäglichen Umgang mit Hunden, die Angstverhalten zeigen
⦁ Sicherung und Arbeitssicherheit im Kontext Angstverhalten
⦁ Möglichkeiten und Maßnahmen, mit ängstlichen Hunden an der Problematik zu arbeiten

⦁ Fortführende Beratungstechniken
⦁ Gesprächsführung und Konfliktgespräche
⦁ Grenzen setzen und kommunizieren

⦁ Die rechtlichen Grundlagen für Hundehaltung
⦁ Wissenschaftliche Erkenntnisse zu Vermittlungskriterien
⦁ Verschiedene Aspekte, die in ihrer Betrachtung sinnvoll sind

⦁ Gefahrensituationen erkennen und vermeiden
⦁ Nutzung von Schutzmaßnahmen
⦁ Umgang mit Aggressionsverhalten
⦁ Sinnvolle Möglichkeiten, Hunden im betreuerischen Rahmen Alternativen aufzuzeigen, die den Umgang verbessern
⦁ Maßnahmen und Wege, Hunde mit auffälligem Aggressionsverhalten so zu trainieren, dass sie vermittelbar werden