Veranstaltungsübersicht
Veranstaltungen der Basisausbildung Hundetrainer*in
Chronologische Übersicht
Hier kannst Du Dir anschauen, welche fundierten Elemente die KynoLogisch Basisausbildung Hundetrainer*in beinhaltet. Alle Lehrinhalte sind darauf ausgerichtet, Dich mit dem Wissen zu versorgen, um professionell Hunde trainieren und ihre Halter*innen beraten zu können – in welchem Rahmen Du das auch tun möchtest: Auf selbstständiger Basis, angestellt oder im Vereinsrahmen. Als Hundetrainer*in wirst Du über das umfassende Können verfügen, fair und wohlwollend mit Hunden und Menschen zu arbeiten.
Wenn Du auf das Plus-Zeichen links vom Titel klickst, wird Dir eine stichpunktartige Übersicht der Inhalte angezeigt. Die Veranstaltungen sind größtenteils chronologisch angeordnet – die genauen Termine erhältst Du, wenn Du in die Ausbildung startest oder auf Anfrage.
Abkürzungen:
W = Webinar, S = Seminar
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Hunde einschätzen
- Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
- Moderner Tierschutz
- Beratung von Menschen
Besser lernen (W)
⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume
Ausdrucksverhalten (W & S)
⦁ Grundlagen der ethologischen Arbeit
⦁ Elemente des Ausdrucksverhaltens
⦁ Kontexte in der Kommunikation bei Hunden
⦁ Ausdrucksverhalten beobachten lernen
⦁ Nutzung von Ethogramm & Soziogramm
⦁ Soziale Kommunikation interpretieren
⦁ Hunde und ihre Botschaften richtig lesen
Hygiene & Pflege (W)
⦁ Grundlagen der Hygiene im Arbeitsalltag
⦁ spezifische Haltungsanforderungen bei Hunden
⦁ rechtliche Situation
⦁ Wissen zu verfügbaren Hilfsmitteln
Kommunizieren & präsentieren (S)
- Grundlagenwissen zwischenmenschlicher Kommunikation
- wertschätzend kommunizieren und Feedback geben
- Präsentationstechniken
- Rhetorik: souverän präsentieren, reflektiert diskutieren
Ökologie des Hundes (W)
⦁ Grundlagen der Ökologie, Systematik und Evolution
⦁ Die Familie Canidae (Hundeartige) & ihre Ökologie
⦁ Der Europäische Wolf & seine Ökologie
Evolution & Domestikation des Hundes (W)
- Grundlagen der Evolutionsbiologie
- Was ist Domestikation?
- Welche Unterschiede gibt es zwischen Wolf und Hund?
- Welche Eigenheiten gehen mit der „Hundwerdung“ einher?
Lernverhalten Mensch - Hundetraining sinnvoll gestalten (W & S)
- grundsätzliche Lernvoraussetzungen des Menschen
- Didaktik: strukturierter Aufbau von Trainingseinheiten
- Didaktik: Kund:innen Wissen lehren
- Umgang mit Kompetenz
- Umgang mit Unterschiedlichkeit
Lerntheorie beim Hund (S)
⦁ Formen des Lernens beim Hund
⦁ Mechanismen der Verstärkung / Abschwächung
⦁ Klassische & operante Konditionierung
⦁ iBehave-Lernspiel mit Clickertraining
Informationen, Quellen & Kritik (W)
- wissenschaftsbasiertes Erlangen von Wissen
- Quellen in der Recherche finden und bewerten
- Umgang mit wissenschaftlichen und anderen Veröffentlichungen
- Kritisches Hinterfragen zur fundierten Meinungsbildung
Fallanalyse im Hundetraining (W & S)
⦁ Elemente aus Verhaltensforschung, Kommunikation und Kontext zu verbinden
• Erste Wahrnehmung, Kennenlernen-Gespräch mit dem/der Kund:in
⦁ Deine eigene Wahrnehmung reflektieren
⦁ eine möglichst stabile Hypothese zu einem neuen Fall zu erstellen, um
⦁ individuell und angepasst betreuen zu können
Hunderassen und ihre Eigenschaften (W)
- Die FCI und ihre Gruppen
- Moderne Rassetypen des Hundes
- Spezifische Merkmale und Besonderheiten
- Domestikationsbedingte Eigenheiten und Probleme
Rückruf & Leinenführigkeit (S)
- Orientierungs- und Kooperationsverhalten bei Hunden zu erkennen und aufbauen
- Rückruf aufbauen
- Leinenführigkeit aufbauen
Übungsaufbau & Grundlagen trainieren (W & S)
- Wiederholung und Vertiefung der Lerntheorie
- Das ABC-Modell des Verhaltens
- Gestaltung/Planung von erfolgreichen Trainingseinheiten
- Fehlerquellen und Fehlerbehandlung
- 1×1 des Hundekönnens: Sitz, Platz, Abruf und Leinenführigkeit
Anatomie & Physiologie des Hundes (W)
⦁ Grundlagen der Anatomie des Hundes: Skelett, Organe & Sinnesorgane
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Bewegungsapparat, Bi- und Quadrupädie
⦁ Funktionen der Systeme und Organe im Hundekörper
⦁ Taxonomische Einordnung physiologischer Unterschiede
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Geschlechtsspezifische Unterschiede
Beratungstechniken (W & S)
⦁ Grundlagen des Beratungsgesprächs
⦁ Reflexion von Werte-Vorstellungen
⦁ Richtige Fragen stellen, wichtige Nachfragen formulieren
⦁ Übung anhand unterschiedlicher praxisnaher Szenarien
Individualentwicklung des Hundes (W)
⦁ Entwicklungsphasen des Hundes
⦁ wichtige Elemente der Sozialisierungsphase
⦁ Besonderheit der Pubertät beim Hund
⦁ Altwerden des Hundes
Der Hund und seine Rolle in der Familie (W)
- Systemischer Blick auf den Hund
- Der Hund in unserer Gesellschaft
- Die Rolle des Hundes in der Familie
- Probleme im Hundetraining, die auf soziale Strukturen zurückzuführen sind
Botenstoffe: Hormone & Neurotransmitter (W)
⦁ Entwicklung und Aufbau des Endokrinen Systems
⦁ Grundlagen des Nervensystems
⦁ Aufbau des Gehirns
⦁ Die wichtigsten Neurotransmitter und ihre Funktion
⦁ Die wichtigsten Hormone und ihre Funktion
Kognition & soziales Lernen (W)
⦁ Was ist kognitives Lernen?
⦁ Welche kognitiven Fähigkeiten haben Hunde?
⦁ Wie verstehen Hunde uns?
⦁ Wie funktioniert soziales Lernen?
Unsicherheit, Ängstlichkeit, Angst & Furcht (W)
- Grundlagen der Neurobiologie und des Ausdrucksverhaltens
- Was ist Angst und welche Begriffe sind wie definiert?
- Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
- Welche neurobiologischen Abläufe finden statt?
- Welcher Umgang ist hilfreich?
Stress beim Hund (W)
⦁ Neurobiologische Grundlagen von Stress
⦁ Formen von Stress
⦁ Auswirkungen auf den Hund
Veterinärmedizinische Grundlagen (S)
⦁ Häufigste Erkrankungen bei Hunden und ihre Symptome
⦁ Maßnahmen im Fall einer Erkrankung oder Verletzung
⦁ Erste Hilfe beim Hund inkl. Beatmung & Wunden versorgen
Selbstfürsorge & Abgrenzung (W)
- Umgang mit Privatleben und Arbeit
- Aufträge annehmen und ablehnen – die eigenen Kompetenzen kennen
- Selbstständigkeit und Umgang mit Druck
- Fokus eigene Gesundheit
Existenzgründung & Selbstständigkeit (W)
Planung der Selbstständigkeit und Unternehmensgründung
Versicherungen und Steuern
Preisgestaltung und Förderungen
Verhaltensstörungen beim Hund 1 & 2 (W & S)
⦁ Verhaltensstörungen richtig definieren und unterscheiden
⦁ Verschiedene Ursachen und Formen der Verhaltensstörung
⦁ Wissenschaftliche Erkenntnisse rund um Verhaltensstörungen
⦁ verschiedene Ausprägungen von Verhaltensstörungen bei Hunden kennen
⦁ Möglichkeiten, Verhaltensstörungen zu managen und dafür zu sorgen, dass ein Hund und seine Umwelt möglichst wenig darunter leiden
⦁ den Umgang mit der Hilflosigkeit, die mit nicht oder wenig beeinflussbarem Verhalten einher geht
Markenbildung & Eigendarstellung (W)
- Definition des und Fokussierung auf das eigene Unternehmen
- Facetten der Unternehmenskommunikation
- Das eigene Unternehmen in der Öffentlichkeit gut darstellen
- Den richtigen Kundenstamm ansprechen
Welpen & Junghunde (S)
⦁ Sinnvollen Übungen für Welpen und Junghunde
⦁ Übungsaufbau und Stundenplanung
⦁ Besonderheiten im Training von Welpen und Junghunden
⦁ Probleme und Herausforderungen mit Kunden und Hunden
Endo- & Ektoparasiten des Hundes (W)
⦁ Biologische Grundlagen parasitischer Lebensformen
⦁ Übersicht der Endo- und Ektoparasiten
⦁ Symptome und Behandlungsmöglichkeiten
Konflikt & Abbruch (S)
- Was ist ein Konflikt?
- Ausdrucksverhalten des Hundes – Verhalten des Menschen
- Konflikte bearbeiten und fair lösen
- Trainingsansätze und individuelle Umsetzung
Hund & Recht 1 & 2 (W)
• Tierschutzgesetz
• Tierschutzhundeverordnung
• Gesetz zur Beschränkung des Verbringens oder der Einfuhr gefährlicher Hunde in das Inland
• Verordnung über Ausnahmen zum Verbringungs- und Einfuhrverbot von gefährlichen Hunden in das Inland
Jagdverhalten (W & S)
- Was ist Jagdverhalten?
- Was sind Auslöser?
- Fehlverknüpftes Jagdverhalten
- Erregungszustände und ihre Trainierbarkeit
Sinnvolle Beschäftigung (W)
- Grundlagen zu den Bedürfnissen des Hundes, wenn es um seine Beschäftigung geht
- Welche Beschäftigungsmaßnahmen aus welchen Gründen kritisch zu betrachten sind
- Welche Form der Auslastung nicht nur dem Hund, sondern auch seinem/seiner Halter:in gut tut
Infektionskrankheiten & Impfungen (W)
⦁ Häufige Infektionskrankheiten kennen und erkennen
⦁ Reisekrankheiten kennen und erkennen
⦁ Den Sinn von Impfungen und
⦁ die richtige Hygiene
⦁ Gute Prophylaxe-Maßnahmen zur Vermeidung von Krankheiten
Marketing (W)
- Formen von Werbung und ihr Sinn für Hundetrainer:innen
- Pressearbeit und Medien
- Tipps und Tricks für erfolgreiche Werbung
Angstverhalten beim Hund (S)
• Was ist Angst?
• Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
• Welche neurobiologischen Abläufe finden statt?
• Welcher Umgang ist hilfreich?
⦁ Beobachtung verschiedener Eskalationsstufen von Angstverhalten
⦁ Analyse von Auslösern
⦁ Reflexion des Erlebten
Aggressionsverhalten beim Hund (W & S)
⦁ Grundlagen Aggression
⦁ Motivationsformen des Aggressionsverhaltens
⦁ Verschiedene Sicherungsmethoden
⦁ Funktion & Handhabung Maulkörbe
⦁ Eskalationsstufen aggressiven Verhaltens erkennen
⦁ Motivationen für Aggressionsverhalten sehen
⦁ aggressive Kommunikation auf beiden Seiten, bei Sender und Empfänger, und Lösungsstrategien von Hunden einordnen
Social Media (W)
- Grundlagen: Facebook, Instagram, Twitter & Co.
- Soziale Medien als Werbeplattform
- Werbungsfunktionen und Kundengewinnung mit kleinem Budget
Übersicht nach Schwerpunkten
Hier kannst Du Dir anschauen, welche fundierten Elemente die KynoLogisch Basisausbildung Hundetrainer*in beinhaltet. Alle Lehrinhalte sind darauf ausgerichtet, Dich mit dem Wissen zu versorgen, um professionell Hunde trainieren und ihre Halter*innen beraten zu können – in welchem Rahmen Du das auch tun möchtest: Auf selbstständiger Basis, angestellt oder im Vereinsrahmen. Als Hundetrainer*in wirst Du über das umfassende Können verfügen, fair und wohlwollend mit Hunden und Menschen zu arbeiten.
Wenn Du auf das Plus-Zeichen links vom Titel klickst, wird Dir eine stichpunktartige Übersicht der Inhalte angezeigt. Die Veranstaltungen sind nach ihrem Schwerpunkt angeordnet, tauchen daher allerdings auch gegebenenfalls in mehr als einem Bereich auf – die genauen Termine erhältst Du, wenn Du in die Ausbildung startest oder auf Anfrage.
Abkürzungen (die Bezeichnung gibt nicht unbedingt die Anzahl der Unterrichtseinheiten wider):
W = Webinar, S = Seminar
Umgang mit Hunden
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Hunde einschätzen
- Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
- Moderner Tierschutz
- Beratung von Menschen
Besser lernen (W)
⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume
Ausdrucksverhalten (W & S)
⦁ Grundlagen der ethologischen Arbeit
⦁ Elemente des Ausdrucksverhaltens
⦁ Kontexte in der Kommunikation bei Hunden
⦁ Ausdrucksverhalten beobachten lernen
⦁ Nutzung von Ethogramm & Soziogramm
⦁ Soziale Kommunikation interpretieren
⦁ Hunde und ihre Botschaften richtig lesen
Hygiene & Pflege (W)
⦁ Grundlagen der Hygiene im Arbeitsalltag
⦁ spezifische Haltungsanforderungen bei Hunden
⦁ rechtliche Situation
⦁ Wissen zu verfügbaren Hilfsmitteln
Ökologie des Hundes (W)
⦁ Grundlagen der Ökologie, Systematik und Evolution
⦁ Die Familie Canidae (Hundeartige) & ihre Ökologie
⦁ Der Europäische Wolf & seine Ökologie
Evolution & Domestikation des Hundes (W)
- Grundlagen der Evolutionsbiologie
- Was ist Domestikation?
- Welche Unterschiede gibt es zwischen Wolf und Hund?
- Welche Eigenheiten gehen mit der „Hundwerdung“ einher?
Lerntheorie beim Hund (S)
⦁ Formen des Lernens beim Hund
⦁ Mechanismen der Verstärkung / Abschwächung
⦁ Klassische & operante Konditionierung
⦁ iBehave-Lernspiel mit Clickertraining
Fallanalyse im Hundetraining (W & S)
⦁ Elemente aus Verhaltensforschung, Kommunikation und Kontext zu verbinden
• Erste Wahrnehmung, Kennenlernen-Gespräch mit dem/der Kund:in
⦁ Deine eigene Wahrnehmung reflektieren
⦁ eine möglichst stabile Hypothese zu einem neuen Fall zu erstellen, um
⦁ individuell und angepasst betreuen zu können
Hunderassen und ihre Eigenschaften (W)
- Die FCI und ihre Gruppen
- Moderne Rassetypen des Hundes
- Spezifische Merkmale und Besonderheiten
- Domestikationsbedingte Eigenheiten und Probleme
Rückruf & Leinenführigkeit (S)
- Orientierungs- und Kooperationsverhalten bei Hunden zu erkennen und aufbauen
- Rückruf aufbauen
- Leinenführigkeit aufbauen
Übungsaufbau & Grundlagen trainieren (W & S)
- Wiederholung und Vertiefung der Lerntheorie
- Das ABC-Modell des Verhaltens
- Gestaltung/Planung von erfolgreichen Trainingseinheiten
- Fehlerquellen und Fehlerbehandlung
- 1×1 des Hundekönnens: Sitz, Platz, Abruf und Leinenführigkeit
Anatomie & Physiologie des Hundes (W)
⦁ Grundlagen der Anatomie des Hundes: Skelett, Organe & Sinnesorgane
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Bewegungsapparat, Bi- und Quadrupädie
⦁ Funktionen der Systeme und Organe im Hundekörper
⦁ Taxonomische Einordnung physiologischer Unterschiede
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Geschlechtsspezifische Unterschiede
Individualentwicklung des Hundes (W)
⦁ Entwicklungsphasen des Hundes
⦁ wichtige Elemente der Sozialisierungsphase
⦁ Besonderheit der Pubertät beim Hund
⦁ Altwerden des Hundes
Kognition & soziales Lernen (W)
⦁ Was ist kognitives Lernen?
⦁ Welche kognitiven Fähigkeiten haben Hunde?
⦁ Wie verstehen Hunde uns?
⦁ Wie funktioniert soziales Lernen?
Unsicherheit, Ängstlichkeit, Angst & Furcht (W)
- Grundlagen der Neurobiologie und des Ausdrucksverhaltens
- Was ist Angst und welche Begriffe sind wie definiert?
- Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
- Welche neurobiologischen Abläufe finden statt?
- Welcher Umgang ist hilfreich?
Stress beim Hund (W)
⦁ Neurobiologische Grundlagen von Stress
⦁ Formen von Stress
⦁ Auswirkungen auf den Hund
Verhaltensstörungen beim Hund 1 & 2 (W & S)
⦁ Verhaltensstörungen richtig definieren und unterscheiden
⦁ Verschiedene Ursachen und Formen der Verhaltensstörung
⦁ Wissenschaftliche Erkenntnisse rund um Verhaltensstörungen
⦁ verschiedene Ausprägungen von Verhaltensstörungen bei Hunden kennen
⦁ Möglichkeiten, Verhaltensstörungen zu managen und dafür zu sorgen, dass ein Hund und seine Umwelt möglichst wenig darunter leiden
⦁ den Umgang mit der Hilflosigkeit, die mit nicht oder wenig beeinflussbarem Verhalten einher geht
Welpen & Junghunde (S)
⦁ Sinnvollen Übungen für Welpen und Junghunde
⦁ Übungsaufbau und Stundenplanung
⦁ Besonderheiten im Training von Welpen und Junghunden
⦁ Probleme und Herausforderungen mit Kunden und Hunden
Konflikt & Abbruch (S)
- Was ist ein Konflikt?
- Ausdrucksverhalten des Hundes – Verhalten des Menschen
- Konflikte bearbeiten und fair lösen
- Trainingsansätze und individuelle Umsetzung
Hund & Recht 1 & 2 (W)
• Tierschutzgesetz
• Tierschutzhundeverordnung
• Gesetz zur Beschränkung des Verbringens oder der Einfuhr gefährlicher Hunde in das Inland
• Verordnung über Ausnahmen zum Verbringungs- und Einfuhrverbot von gefährlichen Hunden in das Inland
Jagdverhalten (W & S)
- Was ist Jagdverhalten?
- Was sind Auslöser?
- Fehlverknüpftes Jagdverhalten
- Erregungszustände und ihre Trainierbarkeit
Sinnvolle Beschäftigung (W)
- Grundlagen zu den Bedürfnissen des Hundes, wenn es um seine Beschäftigung geht
- Welche Beschäftigungsmaßnahmen aus welchen Gründen kritisch zu betrachten sind
- Welche Form der Auslastung nicht nur dem Hund, sondern auch seinem/seiner Halter:in gut tut
Angstverhalten beim Hund (S)
• Was ist Angst?
• Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
• Welche neurobiologischen Abläufe finden statt?
• Welcher Umgang ist hilfreich?
⦁ Beobachtung verschiedener Eskalationsstufen von Angstverhalten
⦁ Analyse von Auslösern
⦁ Reflexion des Erlebten
Aggressionsverhalten beim Hund (W & S)
⦁ Grundlagen Aggression
⦁ Motivationsformen des Aggressionsverhaltens
⦁ Verschiedene Sicherungsmethoden
⦁ Funktion & Handhabung Maulkörbe
⦁ Eskalationsstufen aggressiven Verhaltens erkennen
⦁ Motivationen für Aggressionsverhalten sehen
⦁ aggressive Kommunikation auf beiden Seiten, bei Sender und Empfänger, und Lösungsstrategien von Hunden einordnen
Veterinärmedizinische Grundlagen
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Hunde einschätzen
- Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
- Moderner Tierschutz
- Beratung von Menschen
Besser lernen (W)
⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume
Hygiene & Pflege (W)
⦁ Grundlagen der Hygiene im Arbeitsalltag
⦁ spezifische Haltungsanforderungen bei Hunden
⦁ rechtliche Situation
⦁ Wissen zu verfügbaren Hilfsmitteln
Anatomie & Physiologie des Hundes (W)
⦁ Grundlagen der Anatomie des Hundes: Skelett, Organe & Sinnesorgane
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Bewegungsapparat, Bi- und Quadrupädie
⦁ Funktionen der Systeme und Organe im Hundekörper
⦁ Taxonomische Einordnung physiologischer Unterschiede
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Geschlechtsspezifische Unterschiede
Individualentwicklung des Hundes (W)
⦁ Entwicklungsphasen des Hundes
⦁ wichtige Elemente der Sozialisierungsphase
⦁ Besonderheit der Pubertät beim Hund
⦁ Altwerden des Hundes
Botenstoffe: Hormone & Neurotransmitter (W)
⦁ Entwicklung und Aufbau des Endokrinen Systems
⦁ Grundlagen des Nervensystems
⦁ Aufbau des Gehirns
⦁ Die wichtigsten Neurotransmitter und ihre Funktion
⦁ Die wichtigsten Hormone und ihre Funktion
Veterinärmedizinische Grundlagen (S)
⦁ Häufigste Erkrankungen bei Hunden und ihre Symptome
⦁ Maßnahmen im Fall einer Erkrankung oder Verletzung
⦁ Erste Hilfe beim Hund inkl. Beatmung & Wunden versorgen
Verhaltensstörungen beim Hund 1 & 2 (W & S)
⦁ Verhaltensstörungen richtig definieren und unterscheiden
⦁ Verschiedene Ursachen und Formen der Verhaltensstörung
⦁ Wissenschaftliche Erkenntnisse rund um Verhaltensstörungen
⦁ verschiedene Ausprägungen von Verhaltensstörungen bei Hunden kennen
⦁ Möglichkeiten, Verhaltensstörungen zu managen und dafür zu sorgen, dass ein Hund und seine Umwelt möglichst wenig darunter leiden
⦁ den Umgang mit der Hilflosigkeit, die mit nicht oder wenig beeinflussbarem Verhalten einher geht
Endo- & Ektoparasiten des Hundes (W)
⦁ Biologische Grundlagen parasitischer Lebensformen
⦁ Übersicht der Endo- und Ektoparasiten
⦁ Symptome und Behandlungsmöglichkeiten
Infektionskrankheiten & Impfungen (W)
⦁ Häufige Infektionskrankheiten kennen und erkennen
⦁ Reisekrankheiten kennen und erkennen
⦁ Den Sinn von Impfungen und
⦁ die richtige Hygiene
⦁ Gute Prophylaxe-Maßnahmen zur Vermeidung von Krankheiten
Umgang mit Menschen
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Hunde einschätzen
- Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
- Moderner Tierschutz
- Beratung von Menschen
Besser lernen (W)
⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume
Kommunizieren & präsentieren (S)
- Grundlagenwissen zwischenmenschlicher Kommunikation
- wertschätzend kommunizieren und Feedback geben
- Präsentationstechniken
- Rhetorik: souverän präsentieren, reflektiert diskutieren
Lernverhalten Mensch - Hundetraining sinnvoll gestalten (W & S)
- grundsätzliche Lernvoraussetzungen des Menschen
- Didaktik: strukturierter Aufbau von Trainingseinheiten
- Didaktik: Kund:innen Wissen lehren
- Umgang mit Kompetenz
- Umgang mit Unterschiedlichkeit
Fallanalyse im Hundetraining (W & S)
⦁ Elemente aus Verhaltensforschung, Kommunikation und Kontext zu verbinden
• Erste Wahrnehmung, Kennenlernen-Gespräch mit dem/der Kund:in
⦁ Deine eigene Wahrnehmung reflektieren
⦁ eine möglichst stabile Hypothese zu einem neuen Fall zu erstellen, um
⦁ individuell und angepasst betreuen zu können
Übungsaufbau & Grundlagen trainieren (W & S)
- Wiederholung und Vertiefung der Lerntheorie
- Das ABC-Modell des Verhaltens
- Gestaltung/Planung von erfolgreichen Trainingseinheiten
- Fehlerquellen und Fehlerbehandlung
- 1×1 des Hundekönnens: Sitz, Platz, Abruf und Leinenführigkeit
Beratungstechniken (W & S)
⦁ Grundlagen des Beratungsgesprächs
⦁ Reflexion von Werte-Vorstellungen
⦁ Richtige Fragen stellen, wichtige Nachfragen formulieren
⦁ Übung anhand unterschiedlicher praxisnaher Szenarien
Der Hund und seine Rolle in der Familie (W)
- Systemischer Blick auf den Hund
- Der Hund in unserer Gesellschaft
- Die Rolle des Hundes in der Familie
- Probleme im Hundetraining, die auf soziale Strukturen zurückzuführen sind
Selbstständigkeit
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Hunde einschätzen
- Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
- Moderner Tierschutz
- Beratung von Menschen
Besser lernen (W)
⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume
Kommunizieren & präsentieren (S)
- Grundlagenwissen zwischenmenschlicher Kommunikation
- wertschätzend kommunizieren und Feedback geben
- Präsentationstechniken
- Rhetorik: souverän präsentieren, reflektiert diskutieren
Informationen, Quellen & Kritik (W)
- wissenschaftsbasiertes Erlangen von Wissen
- Quellen in der Recherche finden und bewerten
- Umgang mit wissenschaftlichen und anderen Veröffentlichungen
- Kritisches Hinterfragen zur fundierten Meinungsbildung
Selbstfürsorge & Abgrenzung (W)
- Umgang mit Privatleben und Arbeit
- Aufträge annehmen und ablehnen – die eigenen Kompetenzen kennen
- Selbstständigkeit und Umgang mit Druck
- Fokus eigene Gesundheit
Existenzgründung & Selbstständigkeit (W)
Planung der Selbstständigkeit und Unternehmensgründung
Versicherungen und Steuern
Preisgestaltung und Förderungen
Markenbildung & Eigendarstellung (W)
- Definition des und Fokussierung auf das eigene Unternehmen
- Facetten der Unternehmenskommunikation
- Das eigene Unternehmen in der Öffentlichkeit gut darstellen
- Den richtigen Kundenstamm ansprechen
Marketing (W)
- Formen von Werbung und ihr Sinn für Hundetrainer:innen
- Pressearbeit und Medien
- Tipps und Tricks für erfolgreiche Werbung
Social Media (W)
- Grundlagen: Facebook, Instagram, Twitter & Co.
- Soziale Medien als Werbeplattform
- Werbungsfunktionen und Kundengewinnung mit kleinem Budget
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