• Wertevermittlung
• Hunde einschätzen
• Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
• Moderner Tierschutz
• Beratung von Menschen

Jede Region hat ihr eigenes KennenLernen. Einmal im Jahr finden im Norden, Westen und Süden KennenLernen-Veranstaltungen statt und starten einen Jahrgang.

⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume

⦁ Grundlagen der ethologischen Arbeit
⦁ Elemente des Ausdrucksverhaltens
⦁ Kontexte in der Kommunikation bei Hunden
⦁ Ausdrucksverhalten beobachten lernen
⦁ Nutzung von Ethogramm & Soziogramm
⦁ Soziale Kommunikation interpretieren
⦁ Hunde und ihre Botschaften richtig lesen

⦁ Grundlagen der Hygiene im Arbeitsalltag
⦁ spezifische Haltungsanforderungen bei Hunden
⦁ rechtliche Situation
⦁ Wissen zu verfügbaren Hilfsmitteln

• Grundlagenwissen zwischenmenschlicher Kommunikation
• wertschätzend kommunizieren und Feedback geben
• Präsentationstechniken
• Rhetorik: souverän präsentieren, reflektiert diskutieren

⦁ Grundlagen der Ökologie, Systematik und Evolution
⦁ Die Familie Canidae (Hundeartige) & ihre Ökologie
⦁ Der Europäische Wolf & seine Ökologie

• Grundlagen der Evolutionsbiologie
• Was ist Domestikation?
• Welche Unterschiede gibt es zwischen Wolf und Hund?
• Welche Eigenheiten gehen mit der „Hundwerdung“ einher?

• grundsätzliche Lernvoraussetzungen des Menschen
• Didaktik: strukturierter Aufbau von Trainingseinheiten
• Didaktik: Kund:innen Wissen lehren
• Umgang mit Kompetenz
• Umgang mit Unterschiedlichkeit

⦁ Formen des Lernens beim Hund
⦁ Mechanismen der Verstärkung / Abschwächung
⦁ Klassische & operante Konditionierung
⦁ iBehave-Lernspiel mit Clickertraining

• wissenschaftsbasiertes Erlangen von Wissen
• Quellen in der Recherche finden und bewerten
• Umgang mit wissenschaftlichen und anderen Veröffentlichungen
• Kritisches Hinterfragen zur fundierten Meinungsbildung

⦁ Elemente aus Verhaltensforschung, Kommunikation und Kontext zu verbinden
• Erste Wahrnehmung, Kennenlernen-Gespräch mit dem/der Kund:in
⦁ Deine eigene Wahrnehmung reflektieren
⦁ eine möglichst stabile Hypothese zu einem neuen Fall zu erstellen, um
⦁ individuell und angepasst betreuen zu können

• Die FCI und ihre Gruppen
• Moderne Rassetypen des Hundes
• Spezifische Merkmale und Besonderheiten
• Domestikationsbedingte Eigenheiten und Probleme

• Grundlagen des körpersprachlichen Kommunizierens und Arbeiten mit dem Hund
• Orientierungs- und Kooperationsverhalten bei Hunden zu erkennen
• Vor- und Nachteile verschiedener Kommunikationskanäle zwischen Mensch und Hund

• Wiederholung und Vertiefung der Lerntheorie
• Das ABC-Modell des Verhaltens
• Gestaltung/Planung von erfolgreichen Trainingseinheiten
• Fehlerquellen und Fehlerbehandlung
• 1×1 des Hundekönnens: Sitz, Platz, Abruf und Leinenführigkeit

⦁ Grundlagen der Anatomie des Hundes: Skelett, Organe & Sinnesorgane
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Bewegungsapparat, Bi- und Quadrupädie
⦁ Funktionen der Systeme und Organe im Hundekörper
⦁ Taxonomische Einordnung physiologischer Unterschiede
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Geschlechtsspezifische Unterschiede

⦁ Grundlagen des Beratungsgesprächs
⦁ Reflexion von Werte-Vorstellungen
⦁ Richtige Fragen stellen, wichtige Nachfragen formulieren
⦁ Übung anhand unterschiedlicher praxisnaher Szenarien

⦁ Entwicklungsphasen des Hundes
⦁ wichtige Elemente der Sozialisierungsphase
⦁ Besonderheit der Pubertät beim Hund
⦁ Altwerden des Hundes

• Systemischer Blick auf den Hund
• Der Hund in unserer Gesellschaft
• Die Rolle des Hundes in der Familie
• Probleme im Hundetraining, die auf soziale Strukturen zurückzuführen sind

⦁ Entwicklung und Aufbau des Endokrinen Systems
⦁ Grundlagen des Nervensystems
⦁ Aufbau des Gehirns
⦁ Die wichtigsten Neurotransmitter und ihre Funktion
⦁ Die wichtigsten Hormone und ihre Funktion

⦁ Was ist kognitives Lernen?
⦁ Welche kognitiven Fähigkeiten haben Hunde?
⦁ Wie verstehen Hunde uns?
⦁ Wie funktioniert soziales Lernen?

• Grundlagen der Neurobiologie und des Ausdrucksverhaltens
• Was ist Angst und welche Begriffe sind wie definiert?
• Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
• Welche neurobiologischen Abläufe finden statt?
• Welcher Umgang ist hilfreich?

⦁ Neurobiologische Grundlagen von Stress
⦁ Formen von Stress
⦁ Auswirkungen auf den Hund

⦁ Häufigste Erkrankungen bei Hunden und ihre Symptome
⦁ Maßnahmen im Fall einer Erkrankung oder Verletzung
⦁ Erste Hilfe beim Hund inkl. Beatmung & Wunden versorgen

• Umgang mit Privatleben und Arbeit
• Aufträge annehmen und ablehnen – die eigenen Kompetenzen kennen
• Selbstständigkeit und Umgang mit Druck
• Fokus eigene Gesundheit

Planung der Selbstständigkeit und Unternehmensgründung

Versicherungen und Steuern

Preisgestaltung und Förderungen

⦁ Verhaltensstörungen richtig definieren und unterscheiden
⦁ Verschiedene Ursachen und Formen der Verhaltensstörung
⦁ Wissenschaftliche Erkenntnisse rund um Verhaltensstörungen
⦁ verschiedene Ausprägungen von Verhaltensstörungen bei Hunden kennen
⦁ Möglichkeiten, Verhaltensstörungen zu managen und dafür zu sorgen, dass ein Hund und seine Umwelt möglichst wenig darunter leiden
⦁ den Umgang mit der Hilflosigkeit, die mit nicht oder wenig beeinflussbarem Verhalten einher geht

• Definition des und Fokussierung auf das eigene Unternehmen
• Facetten der Unternehmenskommunikation
• Das eigene Unternehmen in der Öffentlichkeit gut darstellen
• Den richtigen Kundenstamm ansprechen

⦁ Sinnvollen Übungen für Welpen und Junghunde
⦁ Übungsaufbau und Stundenplanung
⦁ Besonderheiten im Training von Welpen und Junghunden
⦁ Probleme und Herausforderungen mit Kunden und Hunden

⦁ Biologische Grundlagen parasitischer Lebensformen
⦁ Übersicht der Endo- und Ektoparasiten
⦁ Symptome und Behandlungsmöglichkeiten

• Was ist ein Konflikt?
• Ausdrucksverhalten des Hundes – Verhalten des Menschen
• Konflikte bearbeiten und fair lösen
• Trainingsansätze und individuelle Umsetzung

• Tierschutzgesetz
• Tierschutzhundeverordnung
• Gesetz zur Beschränkung des Verbringens oder der Einfuhr gefährlicher Hunde in das Inland
• Verordnung über Ausnahmen zum Verbringungs- und Einfuhrverbot von gefährlichen Hunden in das Inland

• Was ist Jagdverhalten?
• Was sind Auslöser?
• Fehlverknüpftes Jagdverhalten
• Erregungszustände und ihre Trainierbarkeit

• Grundlagen zu den Bedürfnissen des Hundes, wenn es um seine Beschäftigung geht
• Welche Beschäftigungsmaßnahmen aus welchen Gründen kritisch zu betrachten sind
• Welche Form der Auslastung nicht nur dem Hund, sondern auch seinem/seiner Halter:in gut tut

⦁ Häufige Infektionskrankheiten kennen und erkennen
⦁ Reisekrankheiten kennen und erkennen
⦁ Den Sinn von Impfungen und
⦁ die richtige Hygiene
⦁ Gute Prophylaxe-Maßnahmen zur Vermeidung von Krankheiten

• Formen von Werbung und ihr Sinn für Hundetrainer:innen
• Pressearbeit und Medien
• Tipps und Tricks für erfolgreiche Werbung

• Was ist Angst?
• Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
• Welche neurobiologischen Abläufe finden statt?
• Welcher Umgang ist hilfreich?
⦁ Beobachtung verschiedener Eskalationsstufen von Angstverhalten
⦁ Analyse von Auslösern
⦁ Reflexion des Erlebten

⦁ Grundlagen Aggression
⦁ Motivationsformen des Aggressionsverhaltens
⦁ Verschiedene Sicherungsmethoden
⦁ Funktion & Handhabung Maulkörbe
⦁ Eskalationsstufen aggressiven Verhaltens erkennen
⦁ Motivationen für Aggressionsverhalten sehen
⦁ aggressive Kommunikation auf beiden Seiten, bei Sender und Empfänger, und Lösungsstrategien von Hunden einordnen

• Grundlagen: Facebook, Instagram, Twitter & Co.
• Soziale Medien als Werbeplattform
• Werbungsfunktionen und Kundengewinnung mit kleinem Budget