Veranstaltungsübersicht
Veranstaltungen der Ausbildung Hundetrainer*in
Chronologische Übersicht
Hier kannst Du Dir anschauen, welche Elemente die KynoLogisch Ausbildung Hundetrainer*in beinhaltet. Alle Lehrinhalte sind darauf ausgerichtet, Dich mit dem Wissen zu versorgen, um professionell Hunde trainieren und ihre Halter*innen beraten zu können – in welchem Rahmen Du das auch tun möchtest: Auf selbstständiger Basis, angestellt oder im Vereinsrahmen. Als Hundetrainer*in wirst Du über das umfassende Können verfügen, fair und wohlwollend mit Hunden und Menschen zu arbeiten.
Wenn Du auf das Plus-Zeichen links vom Titel klickst, wird Dir eine stichpunktartige Übersicht der Inhalte angezeigt. Die Veranstaltungen sind größtenteils chronologisch angeordnet – die genauen Termine erhältst Du, wenn Du in die Ausbildung startest oder auf Anfrage.
Abkürzungen:
W = Webinar, S = Seminar, K = Onlinekurs, SLM = Selbstlernmodul, A = Aufzeichnung
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Bindung und Beziehung
- Hürden der Hundehaltung
- Orientierung am Menschen
- Beratung von Menschen
Einführung in effektive Lernstrategien (W)
⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume
Ausdrucksverhalten (W & S)
⦁ Grundlagen der ethologischen Arbeit
⦁ Elemente des Ausdrucksverhaltens
⦁ Kontexte in der Kommunikation bei Hunden
⦁ Ausdrucksverhalten beobachten lernen
⦁ Nutzung von Ethogramm & Soziogramm
⦁ Soziale Kommunikation interpretieren
⦁ Hunde und ihre Botschaften richtig lesen
Grundlagen der Hundehaltung (W)
⦁ Grundlagen der Hygiene im Arbeitsalltag
⦁ spezifische Haltungsanforderungen bei Hunden
⦁ rechtliche Situation
⦁ Wissen zu verfügbaren Hilfsmitteln
Ökologie des Hundes (W)
⦁ Grundlagen der Ökologie, Systematik und Evolution
⦁ Die Familie Canidae (Hundeartige) & ihre Ökologie
⦁ Der Europäische Wolf & seine Ökologie
Evolution & Domestikation des Hundes (W)
- Grundlagen der Evolutionsbiologie
- Was ist Domestikation?
- Welche Unterschiede gibt es zwischen Wolf und Hund?
- Welche Eigenheiten gehen mit der „Hundwerdung“ einher?
Lerntheorie beim Hund (K, SLM & W)
⦁ Formen des Lernens beim Hund
⦁ Mechanismen der Verstärkung / Abschwächung
⦁ Klassische & operante Konditionierung
⦁ iBehave-Lernspiel mit Clickertraining
Übungsaufbau & Grundlagen trainieren (W, K & S)
- Wiederholung und Vertiefung der Lerntheorie
- Das ABC-Modell des Verhaltens
- Gestaltung/Planung von erfolgreichen Trainingseinheiten
- Fehlerquellen und Fehlerbehandlung
- 1×1 des Hundekönnens: Sitz, Platz, Abruf und Leinenführigkeit
Fallanalyse im Hundetraining (W, SLM & S)
⦁ Elemente aus Verhaltensforschung, Kommunikation und Kontext zu verbinden
• Erste Wahrnehmung, Kennenlernen-Gespräch mit dem/der Kund:in
⦁ Deine eigene Wahrnehmung reflektieren
⦁ eine möglichst stabile Hypothese zu einem neuen Fall zu erstellen, um
⦁ individuell und angepasst betreuen zu können
Kommunizieren & Präsentieren (K & W)
- Grundlagenwissen zwischenmenschlicher Kommunikation
- wertschätzend kommunizieren und Feedback geben
- Präsentationstechniken
- Rhetorik: souverän präsentieren, reflektiert diskutieren
Informationen, Quellen & Kritik (SLM)
- wissenschaftsbasiertes Erlangen von Wissen
- Quellen in der Recherche finden und bewerten
- Umgang mit wissenschaftlichen und anderen Veröffentlichungen
- Kritisches Hinterfragen zur fundierten Meinungsbildung
Methodik-Didaktik im Hundetraining (W & S)
- grundsätzliche Lernvoraussetzungen des Menschen
- Didaktik: strukturierter Aufbau von Trainingseinheiten
- Didaktik: Kund*innen Wissen lehren
- Umgang mit Kompetenz
- Umgang mit Unterschiedlichkeit
Rassekunde des Hundes (W)
- Moderne Rassetypen des Hundes
- Spezifische Merkmale und Besonderheiten
- Domestikationsbedingte Eigenheiten und Probleme
Rückruf & Leinenführigkeit (S & SLM)
- Orientierungs- und Kooperationsverhalten bei Hunden zu erkennen und aufbauen
- Rückruf aufbauen
- Leinenführigkeit aufbauen
Anatomie & Physiologie des Hundes (W)
⦁ Grundlagen der Anatomie des Hundes: Skelett, Organe & Sinnesorgane
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Bewegungsapparat, Bi- und Quadrupädie
⦁ Funktionen der Systeme und Organe im Hundekörper
⦁ Taxonomische Einordnung physiologischer Unterschiede
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Geschlechtsspezifische Unterschiede
Beratungstechniken (W, SLM & S)
⦁ Grundlagen des Beratungsgesprächs
⦁ Reflexion von Werte-Vorstellungen
⦁ Richtige Fragen stellen, wichtige Nachfragen formulieren
⦁ Übung anhand unterschiedlicher praxisnaher Szenarien
Vertiefung des Übungsaufbaus (W)
⦁ Trainingspläne
⦁ Weiterführung der Grundlagen
Individualentwicklung des Hundes (W)
⦁ Entwicklungsphasen des Hundes
⦁ wichtige Elemente der Sozialisierungsphase
⦁ Besonderheit der Pubertät beim Hund
⦁ Altwerden des Hundes
Rechtliche Grundlagen (W)
• Tierschutzgesetz
• Tierschutzhundeverordnung
• Gesetz zur Beschränkung des Verbringens oder der Einfuhr gefährlicher Hunde in das Inland
• Verordnung über Ausnahmen zum Verbringungs- und Einfuhrverbot von gefährlichen Hunden in das Inland
Stress beim Hund (W)
⦁ Neurobiologische Grundlagen von Stress
⦁ Formen von Stress
⦁ Auswirkungen auf den Hund
Strafreize im Hundetraining (W)
⦁ Einordnung der Begrifflichkeiten
⦁ Wissenschaftliche Einordnung
⦁ Risiken & Best Practice
Grundlagen des Hundetrainings bei Problemverhalten (K & S)
- Was ist ein Konflikt?
- Ausdrucksverhalten des Hundes – Verhalten des Menschen
- Konflikte bearbeiten und fair lösen
- Trainingsansätze und individuelle Umsetzung
Sinnvolle Beschäftigung (K & S)
- Grundlagen zu den Bedürfnissen des Hundes, wenn es um seine Beschäftigung geht
- Welche Beschäftigungsmaßnahmen aus welchen Gründen kritisch zu betrachten sind
- Welche Form der Auslastung nicht nur dem Hund, sondern auch seinem/seiner Halter*in gut tut
Endo- & Ektoparasiten des Hundes (W)
⦁ Biologische Grundlagen parasitischer Lebensformen
⦁ Übersicht der Endo- und Ektoparasiten
⦁ Symptome und Behandlungsmöglichkeiten
Infektionskrankheiten & Impfungen (W)
⦁ Häufige Infektionskrankheiten kennen und erkennen
⦁ Reisekrankheiten kennen und erkennen
⦁ Den Sinn von Impfungen und
⦁ die richtige Hygiene
⦁ Gute Prophylaxe-Maßnahmen zur Vermeidung von Krankheiten
Veterinärmedizinische Grundlagen (S & A)
⦁ Häufigste Erkrankungen bei Hunden und ihre Symptome
⦁ Maßnahmen im Fall einer Erkrankung oder Verletzung
⦁ Erste Hilfe beim Hund inkl. Beatmung & Wunden versorgen
Grundlagen der Zucht (W)
⦁ Reproduktion beim Hund
⦁ Zyklus und Läufigkeit der Hündin
⦁ Trächtigkeit
⦁ Pränatale Entwicklung
Welpen & Junghunde (S)
⦁ Sinnvollen Übungen für Welpen und Junghunde
⦁ Übungsaufbau und Stundenplanung
⦁ Besonderheiten im Training von Welpen und Junghunden
⦁ Probleme und Herausforderungen mit Kundschaft und Hunden
Selbstfürsorge & Abgrenzung (W)
- Umgang mit Privatleben und Arbeit
- Aufträge annehmen und ablehnen – die eigenen Kompetenzen kennen
- Selbstständigkeit und Umgang mit Druck
- Fokus eigene Gesundheit
Jagdverhalten (W & S)
- Was ist Jagdverhalten?
- Was sind Auslöser?
- Fehlverknüpftes Jagdverhalten
- Erregungszustände und ihre Trainierbarkeit
Verhaltensstörungen beim Hund (W)
⦁ Verhaltensstörungen richtig definieren und unterscheiden
⦁ Verschiedene Ursachen und Formen der Verhaltensstörung
⦁ Wissenschaftliche Erkenntnisse rund um Verhaltensstörungen
⦁ verschiedene Ausprägungen von Verhaltensstörungen bei Hunden kennen
⦁ Möglichkeiten, Verhaltensstörungen zu managen und dafür zu sorgen, dass ein Hund und seine Umwelt möglichst wenig darunter leiden
⦁ den Umgang mit der Hilflosigkeit, die mit nicht oder wenig beeinflussbarem Verhalten einher geht
Unsicherheit, Ängstlichkeit, Angst & Furcht (W)
- Grundlagen der Neurobiologie und des Ausdrucksverhaltens
- Was ist Angst und welche Begriffe sind wie definiert?
- Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
- Welche neurobiologischen Abläufe finden statt?
- Welcher Umgang ist hilfreich?
Angstverhalten im Hundetraining (S)
• Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
• Welcher Umgang ist hilfreich?
⦁ Beobachtung verschiedener Eskalationsstufen von Angstverhalten
⦁ Analyse von Auslösern
⦁ Reflexion des Erlebten
Aggressionsverhalten beim Hund (W & S)
⦁ Grundlagen Aggression
⦁ Motivationsformen des Aggressionsverhaltens
⦁ Verschiedene Sicherungsmethoden
⦁ Funktion & Handhabung Maulkörbe
⦁ Eskalationsstufen aggressiven Verhaltens erkennen
⦁ Motivationen für Aggressionsverhalten sehen
⦁ aggressive Kommunikation auf beiden Seiten, bei Sender und Empfänger, und Lösungsstrategien von Hunden einordnen
Trainingslager (S)
- Trainings durchführen
- Vom Gespräch zur Übung
- Anwendung des Gelernten in der Praxis
Praktikum 2x 40h
- mind. 40h Praktikum im Berufsfeld Hundetraining
- 40h Praktikum im Berufsfeld Hundebetreuung oder Hundetraining
- Begleitung der Praktikumszeit mit Vorbereitung, Reflexion und Nachbereitung
- Praktika frei wählbar
Hunde in unserer Gesellschaft (W)
- Systemischer Blick auf den Hund
- Der Hund in unserer Gesellschaft
- Die Rolle des Hundes in der Familie
- Probleme im Hundetraining, die auf soziale Strukturen zurückzuführen sind
Botenstoffe: Hormone & Neurotransmitter (W)
⦁ Entwicklung und Aufbau des Endokrinen Systems
⦁ Grundlagen des Nervensystems
⦁ Aufbau des Gehirns
⦁ Die wichtigsten Neurotransmitter und ihre Funktion
⦁ Die wichtigsten Hormone und ihre Funktion
Systemischer Neustart im Hundetraining (W)
⦁ Trainingsansätze bei gefestigtem Problemverhalten
⦁ Kritische Betrachtung von Trainingsansätzen
Existenzgründung & Selbstständigkeit (W)
Planung der Selbstständigkeit und Unternehmensgründung
Versicherungen und Steuern
Preisgestaltung und Förderungen
Markenbildung & Eigendarstellung (W)
- Definition des und Fokussierung auf das eigene Unternehmen
- Facetten der Unternehmenskommunikation
- Das eigene Unternehmen in der Öffentlichkeit gut darstellen
- Den richtigen Kundenstamm ansprechen
Kund*innen & Werbung (W)
- Formen von Werbung und ihr Sinn für Hundetrainer*innen
- Pressearbeit und Medien
- Tipps und Tricks für erfolgreiche Werbung
Social Media (A)
- Grundlagen: Facebook, Instagram, Twitter & Co.
- Soziale Medien als Werbeplattform
- Werbungsfunktionen und Kundengewinnung mit kleinem Budget
Übersicht nach Schwerpunkten
Hier kannst Du Dir anschauen, welche Elemente die KynoLogisch Ausbildung Hundetrainer*in beinhaltet. Alle Lehrinhalte sind darauf ausgerichtet, Dich mit dem Wissen zu versorgen, um professionell Hunde trainieren und ihre Halter*innen beraten zu können – in welchem Rahmen Du das auch tun möchtest: Auf selbstständiger Basis, angestellt oder im Vereinsrahmen. Als Hundetrainer*in wirst Du über das umfassende Können verfügen, fair und wohlwollend mit Hunden und Menschen zu arbeiten.
Wenn Du auf das Plus-Zeichen links vom Titel klickst, wird Dir eine stichpunktartige Übersicht der Inhalte angezeigt. Die Veranstaltungen sind nach ihrem Schwerpunkt angeordnet, tauchen daher allerdings auch gegebenenfalls in mehr als einem Bereich auf – die genauen Termine erhältst Du, wenn Du in die Ausbildung startest oder auf Anfrage.
Umgang mit Hunden
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Bindung und Beziehung
- Hürden der Hundehaltung
- Orientierung am Menschen
- Beratung von Menschen
Einführung in effektive Lernstrategien
⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume
Ausdrucksverhalten
⦁ Grundlagen der ethologischen Arbeit
⦁ Elemente des Ausdrucksverhaltens
⦁ Kontexte in der Kommunikation bei Hunden
⦁ Ausdrucksverhalten beobachten lernen
⦁ Nutzung von Ethogramm & Soziogramm
⦁ Soziale Kommunikation interpretieren
⦁ Hunde und ihre Botschaften richtig lesen
Grundlagen der Hundehaltung
⦁ Grundlagen der Hygiene im Arbeitsalltag
⦁ spezifische Haltungsanforderungen bei Hunden
⦁ rechtliche Situation
⦁ Wissen zu verfügbaren Hilfsmitteln
Ökologie des Hundes
⦁ Grundlagen der Ökologie, Systematik und Evolution
⦁ Die Familie Canidae (Hundeartige) & ihre Ökologie
⦁ Der Europäische Wolf & seine Ökologie
Evolution & Domestikation des Hundes
- Grundlagen der Evolutionsbiologie
- Was ist Domestikation?
- Welche Unterschiede gibt es zwischen Wolf und Hund?
- Welche Eigenheiten gehen mit der „Hundwerdung“ einher?
Lerntheorie beim Hund
⦁ Formen des Lernens beim Hund
⦁ Mechanismen der Verstärkung / Abschwächung
⦁ Klassische & operante Konditionierung
⦁ iBehave-Lernspiel mit Clickertraining
Fallanalyse im Hundetraining
⦁ Elemente aus Verhaltensforschung, Kommunikation und Kontext zu verbinden
• Erste Wahrnehmung, Kennenlernen-Gespräch mit dem/der Kund:in
⦁ Deine eigene Wahrnehmung reflektieren
⦁ eine möglichst stabile Hypothese zu einem neuen Fall zu erstellen, um
⦁ individuell und angepasst betreuen zu können
Rassekunde des Hundes
- Moderne Rassetypen des Hundes
- Spezifische Merkmale und Besonderheiten
- Domestikationsbedingte Eigenheiten und Probleme
Rückruf & Leinenführigkeit
- Orientierungs- und Kooperationsverhalten bei Hunden zu erkennen und aufbauen
- Rückruf aufbauen
- Leinenführigkeit aufbauen
Übungsaufbau & Grundlagen trainieren
- Wiederholung und Vertiefung der Lerntheorie
- Das ABC-Modell des Verhaltens
- Gestaltung/Planung von erfolgreichen Trainingseinheiten
- Fehlerquellen und Fehlerbehandlung
- 1×1 des Hundekönnens: Sitz, Platz, Abruf und Leinenführigkeit
Anatomie & Physiologie des Hundes
⦁ Grundlagen der Anatomie des Hundes: Skelett, Organe & Sinnesorgane
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Bewegungsapparat, Bi- und Quadrupädie
⦁ Funktionen der Systeme und Organe im Hundekörper
⦁ Taxonomische Einordnung physiologischer Unterschiede
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Geschlechtsspezifische Unterschiede
Individualentwicklung des Hundes
⦁ Entwicklungsphasen des Hundes
⦁ wichtige Elemente der Sozialisierungsphase
⦁ Besonderheit der Pubertät beim Hund
⦁ Altwerden des Hundes
Kognition & soziales Lernen
⦁ Was ist kognitives Lernen?
⦁ Welche kognitiven Fähigkeiten haben Hunde?
⦁ Wie verstehen Hunde uns?
⦁ Wie funktioniert soziales Lernen?
Unsicherheit, Ängstlichkeit, Angst & Furcht
- Grundlagen der Neurobiologie und des Ausdrucksverhaltens
- Was ist Angst und welche Begriffe sind wie definiert?
- Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
- Welche neurobiologischen Abläufe finden statt?
- Welcher Umgang ist hilfreich?
Stress beim Hund
⦁ Neurobiologische Grundlagen von Stress
⦁ Formen von Stress
⦁ Auswirkungen auf den Hund
Strafreize im Hundetraining
⦁ Einordnung der Begrifflichkeiten
⦁ Wissenschaftliche Einordnung
⦁ Risiken & Best Practice
Verhaltensstörungen beim Hund
⦁ Verhaltensstörungen richtig definieren und unterscheiden
⦁ Verschiedene Ursachen und Formen der Verhaltensstörung
⦁ Wissenschaftliche Erkenntnisse rund um Verhaltensstörungen
⦁ verschiedene Ausprägungen von Verhaltensstörungen bei Hunden kennen
⦁ Möglichkeiten, Verhaltensstörungen zu managen und dafür zu sorgen, dass ein Hund und seine Umwelt möglichst wenig darunter leiden
⦁ den Umgang mit der Hilflosigkeit, die mit nicht oder wenig beeinflussbarem Verhalten einher geht
Welpen & Junghunde
⦁ Sinnvollen Übungen für Welpen und Junghunde
⦁ Übungsaufbau und Stundenplanung
⦁ Besonderheiten im Training von Welpen und Junghunden
⦁ Probleme und Herausforderungen mit Kundschaft und Hunden
Grundlagen des Hundetrainings bei Problemverhalten
- Was ist ein Konflikt?
- Ausdrucksverhalten des Hundes – Verhalten des Menschen
- Konflikte bearbeiten und fair lösen
- Trainingsansätze und individuelle Umsetzung
Systemischer Neustart im Hundetraining
- Trainingsansätze bei gefestigtem Problemverhalten
- Kritische Betrachtung von Trainingsansätzen
Rechtliche Grundlagen
• Tierschutzgesetz
• Tierschutzhundeverordnung
• Gesetz zur Beschränkung des Verbringens oder der Einfuhr gefährlicher Hunde in das Inland
• Verordnung über Ausnahmen zum Verbringungs- und Einfuhrverbot von gefährlichen Hunden in das Inland
Jagdverhalten
- Was ist Jagdverhalten?
- Was sind Auslöser?
- Fehlverknüpftes Jagdverhalten
- Erregungszustände und ihre Trainierbarkeit
Sinnvolle Beschäftigung
- Grundlagen zu den Bedürfnissen des Hundes, wenn es um seine Beschäftigung geht
- Welche Beschäftigungsmaßnahmen aus welchen Gründen kritisch zu betrachten sind
- Welche Form der Auslastung nicht nur dem Hund, sondern auch seinem/seiner Halter:in gut tut
Angstverhalten im Hundetraining
• Wie drückt sich Angst im Verhalten des Hundes aus?
• Welcher Umgang ist hilfreich?
⦁ Beobachtung verschiedener Eskalationsstufen von Angstverhalten
⦁ Analyse von Auslösern
⦁ Reflexion des Erlebten
Aggressionsverhalten beim Hund
⦁ Grundlagen Aggression
⦁ Motivationsformen des Aggressionsverhaltens
⦁ Verschiedene Sicherungsmethoden
⦁ Funktion & Handhabung Maulkörbe
⦁ Eskalationsstufen aggressiven Verhaltens erkennen
⦁ Motivationen für Aggressionsverhalten sehen
⦁ aggressive Kommunikation auf beiden Seiten, bei Sender und Empfänger, und Lösungsstrategien von Hunden einordnen
Veterinärmedizinische Grundlagen
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Hunde einschätzen
- Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
- Moderner Tierschutz
- Beratung von Menschen
Grundlagen der Hundehaltung
⦁ Grundlagen der Hygiene im Arbeitsalltag
⦁ spezifische Haltungsanforderungen bei Hunden
⦁ rechtliche Situation
⦁ Wissen zu verfügbaren Hilfsmitteln
Anatomie & Physiologie des Hundes
⦁ Grundlagen der Anatomie des Hundes: Skelett, Organe & Sinnesorgane
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Bewegungsapparat, Bi- und Quadrupädie
⦁ Funktionen der Systeme und Organe im Hundekörper
⦁ Taxonomische Einordnung physiologischer Unterschiede
⦁ Domestikationsbedingte Veränderungen bei Hunden
⦁ Geschlechtsspezifische Unterschiede
Grundlagen der Zucht
⦁ Reproduktion beim Hund
⦁ Zyklus und Läufigkeit der Hündin
⦁ Trächtigkeit
⦁ Pränatale Entwicklung
Individualentwicklung des Hundes
⦁ Entwicklungsphasen des Hundes
⦁ wichtige Elemente der Sozialisierungsphase
⦁ Besonderheit der Pubertät beim Hund
⦁ Altwerden des Hundes
Botenstoffe: Hormone & Neurotransmitter
⦁ Entwicklung und Aufbau des Endokrinen Systems
⦁ Grundlagen des Nervensystems
⦁ Aufbau des Gehirns
⦁ Die wichtigsten Neurotransmitter und ihre Funktion
⦁ Die wichtigsten Hormone und ihre Funktion
Veterinärmedizinische Grundlagen
⦁ Häufigste Erkrankungen bei Hunden und ihre Symptome
⦁ Maßnahmen im Fall einer Erkrankung oder Verletzung
⦁ Erste Hilfe beim Hund inkl. Beatmung & Wunden versorgen
Verhaltensstörungen beim Hund
⦁ Verhaltensstörungen richtig definieren und unterscheiden
⦁ Verschiedene Ursachen und Formen der Verhaltensstörung
⦁ Wissenschaftliche Erkenntnisse rund um Verhaltensstörungen
⦁ verschiedene Ausprägungen von Verhaltensstörungen bei Hunden kennen
⦁ Möglichkeiten, Verhaltensstörungen zu managen und dafür zu sorgen, dass ein Hund und seine Umwelt möglichst wenig darunter leiden
⦁ den Umgang mit der Hilflosigkeit, die mit nicht oder wenig beeinflussbarem Verhalten einher geht
Endo- & Ektoparasiten des Hundes
⦁ Biologische Grundlagen parasitischer Lebensformen
⦁ Übersicht der Endo- und Ektoparasiten
⦁ Symptome und Behandlungsmöglichkeiten
Infektionskrankheiten & Impfungen
⦁ Häufige Infektionskrankheiten kennen und erkennen
⦁ Reisekrankheiten kennen und erkennen
⦁ Den Sinn von Impfungen und
⦁ die richtige Hygiene
⦁ Gute Prophylaxe-Maßnahmen zur Vermeidung von Krankheiten
Praktikum
Praktikum Verhalten / Training (40h)
- Verhaltensbeobachtung von Hunden
- Ausdrucksverhalten richtig interpretieren
- Umgang mit Hunden
- Hundetraining
- bspw. in Hundeschulen, Hundebetreuung, Tierheim
Praktikum Hundetraining (mind. 40h)
- Abläufe im Unternehmen
- Praktische Arbeit begleitend in Gruppenstunden
- Praktische Arbeit begleitet in Einzeltrainings
- bspw. in Hundeschulen oder bei mobilen Hundetrainer*innen
Umgang mit Menschen
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Hunde einschätzen
- Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
- Moderner Tierschutz
- Beratung von Menschen
Einführung in effektive Lernstrategien
⦁ Strukturen schaffen für die Selbstlernzeit
⦁ Optimale Lern-Atmosphäre schaffen
⦁ Verschiedene Lern-Methoden
⦁ Mitschriften, Lerngruppen, Reflexion, digitale Lernräume
Kommunizieren & Präsentieren
- Grundlagenwissen zwischenmenschlicher Kommunikation
- wertschätzend kommunizieren und Feedback geben
- Präsentationstechniken
- Rhetorik: souverän präsentieren, reflektiert diskutieren
Methodik-Didaktik im Hundetraining
- grundsätzliche Lernvoraussetzungen des Menschen
- Didaktik: strukturierter Aufbau von Trainingseinheiten
- Didaktik: Kund:innen Wissen lehren
- Umgang mit Kompetenz
- Umgang mit Unterschiedlichkeit
Fallanalyse im Hundetraining
⦁ Elemente aus Verhaltensforschung, Kommunikation und Kontext zu verbinden
• Erste Wahrnehmung, Kennenlernen-Gespräch mit dem/der Kund:in
⦁ Deine eigene Wahrnehmung reflektieren
⦁ eine möglichst stabile Hypothese zu einem neuen Fall zu erstellen, um
⦁ individuell und angepasst betreuen zu können
Übungsaufbau & Grundlagen trainieren
- Wiederholung und Vertiefung der Lerntheorie
- Das ABC-Modell des Verhaltens
- Gestaltung/Planung von erfolgreichen Trainingseinheiten
- Fehlerquellen und Fehlerbehandlung
- 1×1 des Hundekönnens: Sitz, Platz, Abruf und Leinenführigkeit
Beratungstechniken
⦁ Grundlagen des Beratungsgesprächs
⦁ Reflexion von Werte-Vorstellungen
⦁ Richtige Fragen stellen, wichtige Nachfragen formulieren
⦁ Übung anhand unterschiedlicher praxisnaher Szenarien
Hunde in unserer Gesellschaft
- Systemischer Blick auf den Hund
- Der Hund in unserer Gesellschaft
- Die Rolle des Hundes in der Familie
- Probleme im Hundetraining, die auf soziale Strukturen zurückzuführen sind
Selbstfürsorge & Abgrenzung
- Umgang mit Privatleben und Arbeit
- Aufträge annehmen und ablehnen – die eigenen Kompetenzen kennen
- Selbstständigkeit und Umgang mit Druck
- Fokus eigene Gesundheit
Selbstständigkeit
Startveranstaltung KennenLernen
- Wertevermittlung
- Hunde einschätzen
- Körpersprachliches Arbeiten mit dem Hund
- Moderner Tierschutz
- Beratung von Menschen
Kommunizieren & Präsentieren
- Grundlagenwissen zwischenmenschlicher Kommunikation
- wertschätzend kommunizieren und Feedback geben
- Präsentationstechniken
- Rhetorik: souverän präsentieren, reflektiert diskutieren
Informationen, Quellen & Kritik
- wissenschaftsbasiertes Erlangen von Wissen
- Quellen in der Recherche finden und bewerten
- Umgang mit wissenschaftlichen und anderen Veröffentlichungen
- Kritisches Hinterfragen zur fundierten Meinungsbildung
Selbstfürsorge & Abgrenzung
- Umgang mit Privatleben und Arbeit
- Aufträge annehmen und ablehnen – die eigenen Kompetenzen kennen
- Selbstständigkeit und Umgang mit Druck
- Fokus eigene Gesundheit
Existenzgründung & Selbstständigkeit
- Planung der Selbstständigkeit und Unternehmensgründung
- Versicherungen und Steuern
- Preisgestaltung und Förderungen
Markenbildung & Eigendarstellung
- Definition des und Fokussierung auf das eigene Unternehmen
- Facetten der Unternehmenskommunikation
- Das eigene Unternehmen in der Öffentlichkeit gut darstellen
- Den richtigen Kundenstamm ansprechen
Marketing
- Formen von Werbung und ihr Sinn für Hundetrainer:innen
- Pressearbeit und Medien
- Tipps und Tricks für erfolgreiche Werbung
Social Media
- Grundlagen: Facebook, Instagram, Twitter & Co.
- Soziale Medien als Werbeplattform
- Werbungsfunktionen und Kundengewinnung mit kleinem Budget
Umfangreiche Lernangebote
Unsere Lernanlässe sind ein Angebot für alle, die sich mit Ablauf, Struktur und Dynamik digitaler Lernformate vertraut machen und gemeinsam mit anderen Kylos erste Schritte in neue Themen wagen möchten. Hier kannst Du Inhalte vertiefen, Dich orientieren, Fragen klären – und Motivation tanken.
Ob allein oder im Austausch mit anderen – hier findest Du Anregungen, Werkzeuge und Materialien, um Deinen Lernweg selbstbestimmt zu gestalten.
Viele Lernstrategien wirken besonders gut in Gemeinschaft. Wir bieten die digitale Infrastruktur, um sich in Lerngruppen zu organisieren und noch mehr aus der Ausbildung herauszuholen:
- Gemeinsames Bearbeiten von Selbstlernmodulen
- Austausch über Theorien & Praxiserfahrungen
- Gegenseitige Motivation & Feedback
Lernbar
- Unterstützung bei allen Fragen rund ums Lernen während der Ausbildung
- Entwicklung und Optimierung eigener Lernstrategien
- Austausch und Vernetzung im KyloVersum
- Klärung von Fragen zu Aufgaben, Selbstlernmodulen und Prüfungsvorbereitungen
- Ideen und Impulse für den Lernerfolg
Erfahrungsaustausch (EA)
Regelmäßig öffnen die Volontär*innen den digitalen Lernraum, um sich zum informellen Austausch zu treffen: Über Hunde quatschen, Erfahrungen austauschen, Teilnehmer*innen aus anderen Regionen und Jahrgängen kennenlernen.
Ausdrucksverhalten
Gemeinsam werden kurze Videosequenzen des Ausdrucksverhaltens von Hunden analysiert, das Beschreiben geübt, der Blick geschult und die Bedeutung besprochen.
Fallanalyse
In diesem Lernraum führen wir gemeinsam eine Analyse durch, basierend auf einem präsentierten Fall.
Fallbeispiel-Impro
Im Rahmen der Berufspraxis und damit auch in der Prüfungssituation ist es entscheidend, Praxissituationen fachlich zu analysieren und darauf aufbauend Handlungsideen zu entwickeln. Genau hier setzt das Fallbeispiel Impro an.
iPuzzle
Gemeinsam als Team wird Wabe für Wabe des iPuzzle-Spiels ein Fall aus dem Hundetraining analysiert.
iBehave
iBehave ist ein Planspiel, in dem sich spielerisch mit Trainingsplanung, Verstärkung und Verhaltensformung auseinandergesetzt wird. Durch das Erleben der Rollen „Trainer*in“ und „Schüler*in“ wird das Verständnis für Timing, Planung und die Wirkung eigener Handlungen im Training geschärft.
Bingo
Wir spielen Bingo, um Fachbegriff-Kenntnisse zu verbessern.
Stadt-Land-Fluss
Der spielerische Wettbewerb, schnell gegeneinander mit eigenen Fachbegriff-Kenntnissen anzutreten und zu gewinnen, fördert das rasche Abrufen und Aussprechen von erworbenem Wissen.
Lernen ohne Eile
Im Fokus steht ein entspanntes Lerntempo ohne Wettbewerb und Schnelligkeit, um das Wissen verbalisieren und festigen zu können. Du verbindest Fallbeispiele mit Fachgebieten wie der Lerntheorie, trägst sie in der Gruppe zusammen und entwickelst erste Trainingsschritte auf Grundlage deiner Erkenntnisse. Diese praxisorientierte Herangehensweise schafft in einer unterstützenden Gruppenumgebung eine entspannte und nachhaltige Vertiefung des Wissens.
Übungsaufbau
Lerntheorie in der Praxis
Winterchallenge
Stacys Sprechstunde
Bei Stacys Sprechstunde dreht sich alles rund um die faszinierenden Themen Veterinärmedizinische Grundlagen, Anatomie, Physiologie und Botenstoffe.
Gesprächseinstieg üben
Nach einer Analyse einer Trainingsanfrage wird ein Erstgespräch mit einer echten Hundehalter*in simuliert. Dabei stehen Gesprächsführung, Anamnese und Zielklärung im Mittelpunkt.
Einblick in die Welpenstube
Dieser umfassende Lernanlass erstreckt sich über mehrere Monate und deckt alle wichtigen Aspekte ab, von der Auswahl der richtigen Zuchtstätte bis zur Vermittlung der Welpen.
EA Vorbereitung und erste Tage im Praktikum
Der Beginn eines Praktikums ist oft mit Unsicherheiten und offenen Fragen verbunden. In dieser Veranstaltung geht es darum, Sicherheit für den Praktikumsstart zu gewinnen und sich mit anderen Teilnehmenden über die ersten Schritte auszutauschen.
EA Aktiv im Praktikum - Herausforderungen meistern
Während des Praktikums können verschiedene Herausforderungen auftreten – sei es bei der Mitarbeit im Team, beim Umgang mit Feedback oder bei schwierigen Situationen. In diesem Austausch geht es darum, Lösungsstrategien zu entwickeln und voneinander zu lernen.
EA Praktikum: Reflexion, Organisation & Perspektiven
Nach Abschluss des Praktikums ist es wichtig, die Erfahrungen auszuwerten und für die berufliche Zukunft zu nutzen. Diese Veranstaltung bietet die Möglichkeit, sich über die gesammelten Erkenntnisse auszutauschen und gemeinsam Perspektiven für den weiteren Berufsweg zu entwickeln.
ET Einstieg in die Selbstständigkeit
Unsere Adresse und Telefonnummer
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WIR UNTERSTÜTZEN
